南宁市邕宁区召开2025年春季学期小学数学教研工作会议

<p style="text-align:justify;text-indent:2em;"><strong>今日广西南宁讯 </strong>为深化小学数学教学研究，统筹推进新学年教研工作，2025年5月8日，南宁市邕宁区教育研究室组织召开2025年春季学期小学数学教研工作专题会议。辖区各小学兼职教研员、学科中心组成员齐聚一堂，围绕学科建设、命题规范及技术创新展开深度研讨，共绘教研新蓝图。</p><figure class="image"><img src="https://admin.todaygx.com/upload/20250509/7176ca7c0aa5af8e3182a369c402c79a.jpg"></figure><p style="text-align:justify;text-indent:2em;"><strong>聚焦教研规划，明确年度任务</strong></p><p style="text-align:justify;text-indent:2em;">会议伊始，邕宁区教育研究室小学数学教研员农慧仙老师对2025年度小学数学教研工作计划与重点任务进行详细部署，强调以“提质增效”为核心目标，优化教研活动设计，强化教学资源整合，推动区域学科均衡发展。</p><p style="text-align:justify;text-indent:2em;"><strong>规范命题流程，提升质量导向</strong></p><p style="text-align:justify;text-indent:2em;">在“学科命题工作规范与质量提升”专题研讨环节，与会人员结合教学实践，深入探讨命题科学性、适切性与创新性的融合路径。会议强调，命题工作需严格遵循课标要求，注重学生核心素养考查，为教学评价提供精准依据。</p><p style="text-align:justify;text-indent:2em;"><strong>AI赋能教研，探索智慧路径</strong></p><p style="text-align:justify;text-indent:2em;">会议特别设置“AI赋能校本教研、命题方向优化建议”讨论板块，聚焦人工智能技术在教学研究中的应用场景。多位教师代表分享了AI辅助命题设计、学情分析及教研模式创新的实践经验，提出构建“技术+教研”生态的可行性建议，为学科数字化转型注入新动能。</p><figure class="image"><img src="https://admin.todaygx.com/upload/20250509/bc3941afa748bee01ba4e82cd8be103e.jpg"></figure><p style="text-align:justify;text-indent:2em;">本次会议立足实际、前瞻布局，为邕宁区小学数学教研工作明确了方向与路径。下一步，各校将锚定目标、协同发力，以研促教、以教促学，为全面提升区域教育教学质量提供坚实保障。<strong>（黄  云）</strong></p><p style="text-align:justify;text-indent:2em;"> </p><p style="text-align:justify;text-indent:2em;">责任编辑：吉文佳<br> </p>